聚焦数学语言表达,提高学生核心素养  

作　　者：苏奕燕 

机构地区：[1]福建省永安市实验小学,福建永安366000

出　　处：《文理导航》2025年第12期52-54,共3页

基　　金：福建省三明市2023年度“名师名校长培养对象”专项课题“新课标视域下培养学生数学表达能力的实践研究”的研究成果,立项编号:ZXKTM-2336。

摘　　要：在教育改革的浪潮中,聚焦学生核心素养的提升已成为教育界共识。数学作为一门基础学科,培养语言表达能力对提升小学生核心素养至关重要。数学语言是数学思维的载体,也是学生理解和应用数学知识的关键工具。因此,探索以数学语言表达为核心的新模式,对提升小学生数学素养乃至整体核心素养意义重大。本文围绕该主题,剖析数学语言表达在小学生核心素养培养中的作用,尝试构建有效新模式,为小学数学教学提供参考。

关 键 词：小学数学 核心素养 语言表达 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]