基于项目学习的小学劳动跨学科教学实践研究  

作　　者：窦凌燕 

机构地区：[1]江苏省泰州市塘湾小学,江苏泰州225300

出　　处：《文理导航》2025年第12期79-81,共3页

摘　　要：“五育并举”理念下,培育学生正确的劳动观与良好劳动素养,是小学劳动与技术课程教学的核心目标。教师依托项目学习,融合跨学科教学理念,开展小学劳动跨学科教学实践,可丰富教学内容、创新教学形式,强化学生劳动意识、培养综合能力与素养。本文基于项目学习开展小学劳动跨学科教学的意义,探讨其实践策略。

关 键 词：项目学习 小学劳动 跨学科教学 

分 类 号：G623.9[文化科学—教育学]