从“合”到“和”:合唱教学的有效策略  

作　　者：王红梅 

机构地区：[1]江苏省沭阳县第二实验小学

出　　处：《江西教育》2025年第15期91-92,共2页

摘　　要：合唱教学应当引导学生自觉地追求“和”。“和谐”“和融”“和美”是合唱教学的最高境界。在小学音乐合唱教学中,教师要引导学生聆听、轮唱、控制,从而让学生的合唱品质更高。教师不仅要在引导学生理解音乐主题、情感等方面下功夫,更要在引导学生示唱、模唱方面下功夫,让学生的合唱从“合”到“和”,步入“统一”的境界。

关 键 词：合唱教学 “和”的追求 教学策略 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]