AI时代科技创新观的培育:以传统技术哲学推进通用技术课程改革  

作　　者：郑秀霞 

机构地区：[1]福建省莆田市荔城区教师进修学校

出　　处：《教育与装备研究》2025年第4期10-17,共8页Education & Equipment Research

基　　金：福建省莆田市教育科学“十四五”规划2024年度名师专项课题“基于中国传统技术史的通用技术HPS理念教学模式实践研究”(课题编号:PTJYKT24227)研究成果。

摘　　要：通用技术课程,作为基础教育学科中的科技创新教育主阵地,是孕育早期拔尖创新人才的关键土壤。针对科技创新观培育不足的问题,将中国传统技术哲学思想精髓深植于通用技术的项目式学习,通过项目选题践行“和合共生”价值观、项目问题贯彻“以人为本”造物观、项目路径实施“与时俱进”科学观和项目过程渗透“创新韧性”实践观的策略,构建通用技术的科技人文融合的创新教育新样态,推动通用技术教学深刻变革,发展学科核心素养,强化AI时代科技创新观。

关 键 词：AI时代 科技创新观 传统技术哲学 通用技术 传统文化 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]