任务驱动教学模式在高中生物教学中的应用探析  

作　　者：陈书梅 

机构地区：[1]山东省青岛市即墨区第一中学

出　　处：《成长》2025年第2期49-51,共3页Growing

摘　　要：《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》课程理念指出“教学过程注重实践”,强调生物课程关注学生的学习过程,注重发挥学生的主观能动性,通过教师指导、自主学习、合作学习、探究学习,完成学习活动或工程学任务,加强生物知识理解,提升学习能力,发展创新精神,解决部分实际问题。基于新课标课程理念,本文以人教版高中生物部分教学内容,通过研究任务驱动教学模式在教学活动中的应用过程和方法,引导学生结合驱动任务进行不同形式学习,实现学生核心素养发展的教学目标。

关 键 词：任务驱动教学模式 高中生物 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]