前构·解构·重构:单元统整下数学复习新思路——以“方程(组)复习”为例  

作　　者：王进 

机构地区：[1]广东省广州市花都区教育发展研究院,510801

出　　处：《中学数学教学》2025年第2期78-81,共4页

基　　金：广东省教育科学研究规划课题重点课题(中小学教师教育科研能力提升计划项目)“促进整体教学的初中数学‘三化一体’单元作业设计模式的研究”(编号:2025ZQJK036)。

摘　　要：随着新课标颁布,大单元教学已成为当前教研的热点问题.中考复习课更应注重知识的整体思考、有效整合、合理重构.从前构(传统建构)、解构(分解结构)、重构(重新建构)三个层面来思考,在大单元视域下重构数学复习知识,开辟新路径.以“方程(组)复习”为例,展开课例分析.

关 键 词：前构 解构 重构 单元统整 数学复习 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]