新高考背景下高中生生涯规划的需求分析和生涯主题班会设计  

作　　者：李卫彬 李奕萱 甘世林 张圆圆 侯煜 

机构地区：[1]河南省郑州航空港外国语高级中学,郑州451163 [2]浙江省杭州学军中学海创园学校,杭州311121 [3]河南省郑州外国语新枫杨学校,郑州450001

出　　处：《中小学心理健康教育》2025年第13期52-56,共5页Mental Health Education in Primary and Secondary School

基　　金：2024年度河南省郑州市教育科学一般课题“新高考背景下高中生‘生涯规划’特色主题班会研究”(2024-ZJKYB-S94-003)研究成果。

摘　　要：为更好地开展高中生涯教育,分析了新高考背景下高中生生涯规划教育的困境与必要性,提出了一种以“主题班会”为核心的生涯规划教育路径。通过问卷调查发现,分层主题班会对提升学生生涯规划认知效果显著,建议按年级需求设计差异化内容:高一聚焦自我探索,高二强化职业匹配,高三深化目标规划。内容分层次、形式多样化的主题班会对高中生生涯规划教育具有重要意义,能为学生未来发展奠定坚实的基础。

关 键 词：新高考 生涯规划 主题班会 需求分析 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]