基于核心素养的小学语文大单元教学探究  

作　　者：闫兰 

机构地区：[1]山东省菏泽市曹县青堌集镇中心小学

出　　处：《语文世界(上旬刊)》2025年第3期12-13,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：小学语文核心素养指向语言知识、文化创造、审美表达、思维能力,彼此交叉融合。大单元教学强调知识的系统化构建,教师需要从整体上把握教学内容,组织学生开展教学活动。笔者以统编版小学语文四年级上册第二单元为例,对大单元教学进行探究,一方面提出大单元教学的构思,另一方面探究实施大单元教学的策略,旨在培养学生的核心素养。

关 键 词：语言知识 核心素养 教学探究 大单元教学 文化创造 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]