试析中华优秀传统文化融入高职口语教学路径  

作　　者：肖雨诗 

机构地区：[1]永州师范高等专科学校

出　　处：《国家通用语言文字教学与研究》2025年第3期37-39,共3页

摘　　要：口语教学作为语言能力培养的关键环节,是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要渠道。高等职业教育作为培养高素质技术技能型人才的重要阵地,其教学体系中融入中华优秀传统文化,不仅能够增强学生的文化自信,还能提升学生的综合素养与跨文化交流能力。因而如何将中华优秀传统文化有效融入高职口语教学中,提升学生的文化素养、语言表达能力和跨文化交际能力,成为相关教师需思考的重要课题。对此,本文通过分析中华优秀传统文化的教学价值,研究中华优秀传统文化融入高职口语教学现状,探讨中华优秀传统文化融入高职口语教学路径,在此基础上探究中华优秀传统文化融入高职口语教学面临的挑战。

关 键 词：中华优秀传统文化 高职 口语教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]