高中学段议论文写作有效学习引领路径探究  

作　　者：王青青 

机构地区：[1]贵州省罗甸县边阳高级中学,贵州罗甸550102

出　　处：《学周刊》2025年第15期86-88,共3页Learning Weekly

摘　　要：语文学科兼具人文性与工具性特性,写作无疑是语文教学不可或缺的一环。而议论文是高中写作教学的重点,也是难点。如何优化议论文写作教学方式,提高学生的议论文写作水平,成为教育工作者关注的焦点。高中语文教师应明确教学目标,设计丰富的写作任务,深化议论文写作思路训练,发展学生的语文思维,以推动高中语文写作教学质量的整体提升。文章先分析了高中学段议论文写作存在的问题,然后论述议论文写作有效学习引领路径,以期为一线教师提供教学参考。

关 键 词：高中 议论文写作 方法 路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]