初中历史教学中学生问题意识培养策略  

作　　者：张海英 

机构地区：[1]河北省张家口经济技术开发区第一中学,河北张家口075000

出　　处：《学周刊》2025年第15期104-106,共3页Learning Weekly

摘　　要：在初中历史教学中,培养学生的问题意识,可以激发他们学习的积极性和主动性,提高逻辑思维能力,促进全面发展。文章首先阐述了在初中历史教学中培养学生问题意识重要性,然后剖析了历史教学的现状,指出当下教学中存在的一些问题,并提出有针对性的策略,旨在帮助学生形成问题意识,提高学习效率,提升学科素养。

关 键 词：初中历史 问题意识 培养策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]