新课标视域下小学数学培养学生独立思考能力的教学策略  

作　　者：施明来 

机构地区：[1]福建省大田县太华中心小学,福建三明366103

出　　处：《教师》2025年第7期80-82,共3页Teacher

基　　金：福建省三明市基础教育科学研究2023年度立项课题“新课标背景下第一、二学段学生数学独立思考学习素养的培养路径行动研究”(JYKT-23063)研究成果。

摘　　要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》中强调了培养学生独立思考能力的重要性,原本的小学数学教学模式存在教学被动化的问题,缺乏对学生独立思考能力进行培养的空间,亟须教师探讨通过教学改革强化独立思考能力培养效果的具体方法。文章从培养独立思考能力的重要性出发,从整合教材、创设情境、设置问题、组织活动和教学评价的角度给出了培养独立思考能力的具体策略,以期能为其他小学数学教师的教学改革提供参考思路。

关 键 词：新课标 小学数学 独立思考能力 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]