以学为中心的工程力学驱动式教学模式研究  

作　　者：李杰 徐翠云 任锐[2] 宋祥龙 段跟定 

机构地区：[1]西安航空学院能源与建筑学院,陕西西安710077 [2]长安大学公路学院,陕西西安710064

出　　处：《教师》2025年第7期152-154,共3页Teacher

基　　金：西安航空学院校级教育教学改革课程建设项目资助(23JXGG2015);教育部产学合作协同育人项目资助(202102591009,202102591007);西安航空学院2024年创新创业教育类教学改革研究与实践项目(24SCJG002);“工程力学”课程工程化教学方法、手段的改革与实践(23JXGG2014)。

摘　　要：为了解决工程力学教学中普遍存在的课程体系设置不合理、培养模式较为传统、考核方式单一等问题,文章研究了以学为中心的工程力学驱动式教学改革思路,并展开相应的教学实践应用。结果表明,采用以学为中心的工程力学驱动式教学能够有效激发学生的学习兴趣,提升学生的学习效率,课程设计内容能够准确反映教学内容。相较于传统的教学方法,在该教学模式下学生平均分提升6.81分,成绩中位数区间由75~80分提升至80~85分,学习成绩提升效果显著。

关 键 词：工程力学 以学为中心 教学实践 教学效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]