工匠精神融入高职美术技能训练的策略研究  

作　　者：张文娇 

机构地区：[1]上海南湖职业技术学院,上海200439

出　　处：《教师》2025年第9期38-40,共3页Teacher

摘　　要：工匠精神源自传统工艺的精益求精和对细节的高度关注,强调以高度的专注和责任感完成每一项工作。在高职美术教育中融入工匠精神能够促进技能的传授,推动学生创新思维的培养。文章探讨了工匠精神与高职美术技能训练的融合路径,分析了当前高职美术教育中的课程设置、就业导向及实践机会等,提出了强化过程导向、融入实际项目、打破模板化思维、引导跨学科融合和设立长期学习目标等策略,以有效地将工匠精神与美术技能训练结合,培养出既具备扎实技能,又具备创新思维的艺术人才。

关 键 词：工匠精神 高职美术 策略研究 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]