音乐教材中民歌对学生的价值观教育的探究——以初中湘教版教材为例  

作　　者：彭易兰 

机构地区：[1]马来西亚新纪元大学学院

出　　处：《音乐教育与创作》2025年第2期21-23,20,共4页

摘　　要：音乐教材中的价值观教育研究是不容忽视的话题,教育部2022年制定并颁布的《义务教育艺术课程标准》明确指出,艺术教材的编写要牢牢把握价值导向,有机融入中华优秀传统文化,体现国家和民族基本价值观。本文的目的是通过对湘教版七年级、八年级、九年级的音乐教科书进行分析,研究民歌对中学生价值观的影响和意义,并探讨民歌融入中学生价值观的创新路径。

关 键 词：湘教版 音乐教材 民歌 价值观教育 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]