音乐教材

作品数：1379被引量：943H指数：10
导出分析报告
相关领域：文化科学艺术更多>>
相关作者：杨和平郭小利冯亚姚笛杜永寿更多>>
相关机构：福建师范大学湖南师范大学浙江师范大学河南大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：广西研究生教育创新计划项目国家社会科学基金高等学校全国优秀博士学位论文作者专项资金湖南省研究生科研创新项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
大单元教学中提升学生音乐核心素养的路径
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第4期41-41,共1页秦杰 
2023年河南省基础教育教学研究项目一般课题“小学音乐大单元情境化教学设计研究”的成果。立项编号:JCJYC2314130026。
大单元教学以提高学生的学科核心素养为目标,通过整合教学资源,深入解读教材内容,引导学生实践,从而有效提升学生的音乐核心素养。下面,笔者结合课堂实践,以人音版音乐教材三年级下册《春天的歌》单元教学设计和实施为例,探讨大单元教...
关键词：单元主题 学科核心素养 音乐教材 课堂实践 大单元教学 音乐核心素养 单元结构 人音版 
核心素养背景下初中音乐单元化教学策略——以人音版初中音乐教材为例
《美化生活》2025年第7期0187-0189,共3页陈姚珺 
中华优秀传统音乐教学设计与实施——以湘文艺版音乐教材《春江花月夜》乐曲教学为例
《湖南教育(中旬)(B)》2025年第2期57-58,共2页刘安妮 
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出:“感受和理解我国深厚的文化底蕴和党的百年奋斗重大成就,传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,坚定文化自信。”在教学中,教授中华优秀传统音乐,是立德树人根本任务的必...
关键词：中华优秀传统文化 音乐教材 立德树人 社会主义先进文化 《春江花月夜》 文化自信 艺术课程标准 音乐审美体验 
全省义务教育阶段学校将开展“十个一”美育浸润实践活动 高中阶段学校可参照执行
《河南教育(基教版)(上)》2025年第2期1-1,共1页河教 
河南省教育厅办公室近日发出通知,决定在全省义务教育阶段学校开展“十个一”美育浸润实践活动,主要内容如下。每天演唱一首校园歌曲。选取音乐教材和优秀歌曲,以班级合唱、表演唱等形式,组织学生每天在课前或其他课余时间演唱。形成“...
关键词：河南省教育厅 义务教育阶段 校园歌曲 音乐教材 班级合唱 参照执行 课余时间 表演唱 
中华优秀传统戏剧融入初中音乐课堂教学研究
《新校园》2025年第2期99-101,共3页陈小芳 
中华优秀传统戏剧是中华民族传统音乐文化的重要组成部分,其种类多元丰富,内涵深刻。初中音乐教材中存在诸多戏剧元素,这为音乐教学与中华优秀传统戏剧的融合提供了良好的先决条件。相较于传统音乐教学模式,中华优秀传统戏剧的加入能够...
关键词：核心素养 音乐教材 初中音乐教学 中华优秀传统 教育教学观念 文化自信 传统戏剧 戏剧元素 
音乐教材中民歌对学生的价值观教育的探究——以初中湘教版教材为例
《音乐教育与创作》2025年第2期21-23,20,共4页彭易兰 
音乐教材中的价值观教育研究是不容忽视的话题,教育部2022年制定并颁布的《义务教育艺术课程标准》明确指出,艺术教材的编写要牢牢把握价值导向,有机融入中华优秀传统文化,体现国家和民族基本价值观。本文的目的是通过对湘教版七年级、...
关键词：湘教版 音乐教材 民歌 价值观教育 
高校音乐教育专业创编教学应用与中小学音乐教材的关联
《戏剧之家》2025年第5期187-189,共3页方紫琪 
武汉音乐学院2024年度校级一般教学研究项目“高校音乐教育专业钢琴学科创编教学应用——以中小学音乐教材为例”的最终成果,项目编号:240209。
高校音乐教育专业钢琴学科面临教学手法如何多样化,以及如何结合中小学音乐教材开展教学的难题。本研究将创编教学应用分为四种教学手法:节奏创编、歌词创编、律动创编与旋律创编,将它们与中小学音乐教材紧密结合,进行高校音乐教育专业...
关键词：高校音乐教育 钢琴 创编教学 中小学音乐 
深度学习视域下音乐创意实践素养培养路径探究——以人音版音乐教材六年级下册第一单元“古风新韵”的教学为例
《小学教学参考》2025年第6期30-32,共3页王丹 
在新课程改革背景下,小学高年段音乐教学对学生的创意实践素养等方面提出了更高的要求。以人音版音乐教材六年级下册第一单元“古风新韵”的教学为例,教师基于深度学习理论,以培养高年段学生的创意实践素养为目标,通过感知音乐要素、模...
关键词：小学音乐 深度学习 创意实践 路径探究 
小学音乐新教材结构化教学解析(一下一单元)——“人音版”义务教育新教材《春天》
《中小学音乐教育》2025年第1期63-67,共5页尹丹红 吴晓飞 
在当前教育改革的背景下,新版一年级音乐教材应运而生。新教材旨在响应最新的教育理念和课程标准,在培养学生核心素养和团队合作精神等方面作出探索。本文将以“人音版”一年级下册第一单元《春天》为例,详细进行单元解读和教学建议的...
关键词：小学音乐 新教材 音乐教材 结构化教学 人音版 学生核心素养 团队合作精神 义务教育 
聚焦一点:京剧的念白教学实践思考
《中小学音乐教育》2025年第1期41-45,共5页蒋彤 
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中指出审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大艺术核心素养,为义务教育阶段艺术类教材建设指明了方向。教育部基础教育课程教材委员会有明确要求,在义务教育的音乐课程教学中,应当使民族音乐...
关键词：义务教育阶段 基础教育课程 音乐教材 审美感知 中国民歌 戏曲教学 人音版 教学内容 
全选清除导出
共138页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部