课堂学习效果为导向的智能控制课程教学改革  

作　　者：刘涛 李之奇 

机构地区：[1]沈阳科技学院,辽宁沈阳110167

出　　处：《微型计算机》2025年第8期181-183,共3页

摘　　要：随着科技的快速发展,智能控制技术广泛应用于工业、农业、医疗等各个领域,给社会进步和经济发展带来了深远影响。智能控制技术主要传承者和推动者为自动化、机器人、电子信息等专业的高校学生,因此智能控制课程是该专业学生核心课程之一。然而,传统的智能控制课程教学模式,往往偏重理论知识的传授,忽视实践能力和创新能力的培养,学生在面对实际工程问题时,缺乏应有的动手能力和解决问题的能力。为此,文章针对现有教学模式的不足,提出一种基于课堂学习效果的智能控制课程教学改革方案,以期为我国智能控制技术人才的培养提供有益借鉴。

关 键 词：智能控制课程 教学改革 课堂学习效果 实践能力 创新能力 评价体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]