教育信息化背景下微课在高中信息技术教学中的应用探析  

作　　者：王晶 

机构地区：[1]山东省聊城市高唐县第二中学,山东聊城252800

出　　处：《微型计算机》2025年第8期220-222,共3页

摘　　要：在信息技术飞速发展的今天,教育界也试图将其融入教学过程中。其中,微课已然成为高中信息技术课程中不可忽视的新型教学方法。本研究通过问卷调查,深入探讨了微课在高中信息技术教学中的实际应用情况、优越性及其所面临的挑战。研究表明,微课能增强学生的学习积极性,提升学生的知识领悟能力。但在实际教学过程中,由于微课的设计和完成需要投入大量时间和精力,教师缺乏充足的时间及合理的策略,没有利用微课进行课后练习与反馈。总而言之,微课作为高中信息技术的新兴教学手段,极大地推动了教育信息化的进程,为实现高效、个性化的学习提供了有效途径。高中信息技术教师未来的工作需要集中解决时间安排与应用构思,以实现微课的最大化效用。

关 键 词：教育信息化 高中信息技术教学 微课 教学方法 教学效果 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]