信息技术与初中数学教科书的融合研究——2024年人教版《义务教育教科书·数学》中的信息技术  

作　　者：陈晓娣 李海东[2] 

机构地区：[1]人教数字出版有限公司 [2]人民教育出版社课程教材研究所

出　　处：《中学数学教学参考》2024年第35期2-6,14,共6页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：依据国家政策和课程标准,聚焦信息技术融入初中数学教科书这一主题,通过展示2024年人教版教材编写时信息技术的融合实践(包括设计理念、内容整合应用及典型案例等方面),旨在优化教材内容,增强教学效果,激发学生学习兴趣,并为教师提供实用的教学支持,促进学生积极参与和深度理解。

关 键 词：信息技术 教材融合 初中数学 教学效果 学习体验 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]