学生管理中班主任角色与学生自我管理能力培养的探讨  

作　　者：高国红 

机构地区：[1]涿州技师学院,河北涿州072750

出　　处：《新潮电子》2025年第8期205-207,共3页

摘　　要：班主任在学生管理中发挥着重要角色,不仅是班级的组织者和管理者,更是学生自我管理能力的引导者。通过建立良好的师生关系、营造积极的班级氛围,以及引导学生设定目标和自我评估,可以有效促进学生自我管理能力的提升。研究表明,班主任在日常教育教学中采用多样化的管理策略,如行为指导、情感支持和技能培训,能够帮助学生增强自我意识,提高自我调控能力。这不仅有助于学生的学业发展,还促进其心理健康与社会适应能力。

关 键 词：班主任角色 自我管理能力 学生管理 教育策略 心理健康 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]