谁在阻碍青年教师成为研究者  

作　　者：咸威 

机构地区：[1]山东省青岛市李沧区青岛王埠小学

出　　处：《人民教育》2025年第6期39-40,共2页People's Education

摘　　要：现在比以往任何时候都更强调,要让教师从单纯的知识传递者转变为教育教学的研究者,对教学内容和教学对象进行深度研究,思考有没有更好的教学方法,从而让自己成为一名更适合当代教学的教育者。这也是当前教育、科技、人才一体化发展对教师的要求。

关 键 词：研究者 教育教学 青年教师 教学内容 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]