论数学项目化学习中学生自主评价能力的培养  

作　　者：吴小妹 

机构地区：[1]莆田第十七中学

出　　处：《福建教育研究》2025年第2期77-80,共4页

基　　金：福建省莆田市教育科学“十四五”规划2024年度立项课题“初中数学学科项目化学习中学生自主评价能力的培养与运用”(立项批准号PTJYKT24126)的研究成果。

摘　　要：在初中数学项目化学习中,培养学生的自主评价能力,对于发展学生的数学学习能力十分关键。基于项目化学习模式特有的“自主性”价值,初中数学项目化学习中的学生自主评价,应当采用“构建良好评价氛围”“创设确立评价步骤”“掌握正确评价方式”“提供指向评价语言与素材”作为发展学生自主评价能力的重要举措,使学生通过有效的培养策略,稳步提升自身的自主评价能力,从而以此来为未来的学习生活发展奠定良好的学习习惯。

关 键 词：自主评价 赏识评价 项目生成 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]