思辨能力赋能英语拔尖人才培养的教学创新研究——以地方高校“英语辩论”课程为例  

作　　者：丑远闻[1] 

机构地区：[1]大连大学,辽宁大连116200

出　　处：《济南职业学院学报》2025年第1期37-41,53,共6页Journal of Jinan Vocational College

基　　金：大连大学课程思政教学改革研究项目“国际传播能力培养视域下英语辩论课的课程思政教学模式研究与实践”(XSZJG202352)。

摘　　要：思辨能力是外语教育的关键能力,是英语拔尖人才的核心素养。依据“从做中学”教育理念,采用课堂观察法、实证研究法等方法,经过多年实践探索出“四位一体”思辨教学培养英语拔尖人才的创新教学模式。实践表明,这种创新教学模式,有效促进了知识、能力和素质教学目标的达成以及外语教学质量的提升,为英语思辨教学改革及基础学科英语人才培养提供新路径。

关 键 词：思辨能力 创新能力 “英语辩论”课程 英语拔尖人才 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语]