产教融合背景下高职院校德育实效提升路径探索  

作　　者：方海林 

机构地区：[1]安徽工业经济职业技术学院,安徽合肥230000

出　　处：《安徽教育科研》2025年第9期81-83,共3页

基　　金：安徽省高等学校哲学社会科学研究一般项目“新时代产教融合视角下高职院校德育机制优化与实效提升研究”(2022sk01);安徽省高等学校哲学社会科学研究重点项目“新时代党的二十大精神融入高职校园文化建设的意义及策略研究”(2023AH052664);安徽工业经济职业技术学院教学研究项目“产教融合背景下高职院校思政课多维立体教学模式探索与实践”(2023xjxyj12)的研究成果。

摘　　要：产教融合、校企合作是高职院校高质量可持续发展的必由之路,也是推动地方经济转型发展的有力手段。产教融合背景下,高职院校与合作企业不仅要关注专业与产业、教学与生产的协同共建,也要深刻认识德育在育人中的主导地位,通过建立政行校企多方联动的责任机制、弘扬工匠劳模精神、搭建“三全育人”完整育人体系、建立科学全面的德育评价体系等路径实现德育实效提升,才能更好地培育契合时代发展要求的高素质技术技能人才。

关 键 词：产教融合 校企合作 德育 路径 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]