在“双向奔赴”中寻找“精神栖息地”  

作　　者：施信忠 陈阳 

机构地区：[1]江苏盐城市大丰区新丰中学,江苏盐城224100

出　　处：《语文教学通讯》2025年第13期40-42,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：特级教师李仁甫注重“双主体”,在师生的“双向奔赴”中打破陌生场域,建立良好的互动桥梁;在层层深入的情境活动中聚焦核心问题,引导学生体悟文本语言的精妙之处;在角色互换的“双向”对话中带领学生深入文本,达成走向“精神栖息地”的思想高度。

关 键 词：生成课堂 互动 “双向”对话 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]