借助一题多解 发展核心素养——以2024年全国甲卷第20题为例  

作　　者：李合丽 陈小军 

机构地区：[1]贵州省湄潭县湄江高级中学,564100 [2]贵州省湄潭县求是高级中学,564100

出　　处：《中学数学研究》2025年第5期28-31,共4页

摘　　要：本文对2024年全国甲卷理科数学第20题的解法进行了探究.通过对椭圆方程的求解以及直线与椭圆位置关系的分析,运用多种方法对该题进行了求解,并将结论进行一般性推广.

关 键 词：圆锥曲线 一题多解 调和点列 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]