核心素养目标导向下的初中现当代散文教学全景探究  

A Profound Exploration and Research on the Teaching of Contemporary Prose in Junior High with the Aim of Chinese Core Competency

作　　者：罗结霞 Luo Jiexia

机构地区：[1]广州市番禹区洛浦沙滘中学,广东广州511431

出　　处：《语文教学通讯》2025年第16期86-88,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：现当代散文作为统编初中语文教材的重要组成单元,承担着培育学生语文核心素养的重要使命。当前初中现当代散文教学普遍存在目标模糊、方法单一等问题,直接影响学生语文核心素养的培育成效。鉴于此,立足语文核心素养框架探索现当代散文教学改进路径具有现实紧迫性。通过系统分析初中现当代散文的教学价值与实施现状,从语言运用、审美创造、文化理解等维度构建教学策略体系,为提升散文教学质量提供可操作的实施建议。

关 键 词：核心素养 现当代散文 目标导向 方法策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]