现当代散文

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统编初中语文教材现当代散文插图教学运用探究
《中学教学参考》2025年第6期4-6,13,共4页张芷仪 吴作奎 
插图是统编初中语文教材中必不可少的部分。统编初中语文教材现当代散文插图具有直观性、真实性和艺术性等特征,能够帮助教师进行多样化的散文教学。教师可以利用这些插图导入新课、创设情境、拓展学习等,以提高学生的学习兴趣和效率。
关键词：统编 初中语文 教材插图 现当代散文 
浅谈统编本初中语文教材中中国现当代散文助读系统的使用
《安徽教育科研》2025年第2期29-31,共3页韩涛 
助读系统又名“助学系统”“导读系统”等,指的是“教材编者提供教学目标、学习方法、学习重难点、课文提示、注释和作者简历等一系列材料,以帮助学生阅读课文,培养、提高学生的自学能力”。助读系统由来已久,现行的各个版本语文教材中...
关键词：统编本 助读系统 中国现当代散文 
中国现当代散文江河意象衍变与“中国”意涵建构
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2024年第12期166-174,共9页周晓坤 
国家社会科学基金重点项目“中国当代散文理论话语建构研究”(20AZW001);国家社会科学基金重大项目“两岸现代中国散文学史料整理研究暨数据库建设”(18ZDA264)阶段性成果。
江河历来是中华民族的重要象喻,尤其在非虚构性的散文文体中,江河意象与革命历史、现代性历程一脉相承,不断开拓出“中国性”的全新意涵域。以建构主义观之,现代文学时期,江河意象以其独有的情感凝聚力、延续性,整合了古典天下观与现代...
关键词：现当代散文 江河书写 意象衍变 中国性 中国智慧 
核心素养导向下高中语文现当代散文教学策略研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期168-172,共5页白肖琼 
现当代散文是高中语文教材中的重要组成部分之一,所选篇目大多为经典名篇,内容丰富,往往具有语言优美凝练、结构灵活多样、情感真挚动人等显著特点,蕴含着多重教学价值。开展现当代散文教学,能够让学生在日常学习中逐步获得语言运用、...
关键词：语文核心素养 高中语文 现当代散文 
文本细读在中职现当代散文教学中的应用
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0184-0188,共5页刘蓓蓓 
随着《中等职业学校语文课程标准》(2020年版)的发布,中等职业学校语文教学迎来了首个课程标准,新课标的发布激活了中职语文教师们在教学理念、教学方法以及教材使用等方面的积极探索。现当代散文在中职语文教材中占比最大,且篇幅适中...
关键词：中职语文 现当代散文 文本细读 
中国现当代散文“调论”话语及其建构
《文艺争鸣》2024年第11期6-15,共10页王兆胜 
国家社会科学基金重点项目“中国当代散文理论话语建构研究”(项目编号:20AZW001)的阶段性研究成果。
在中国现当代散文理论话语中,除了“味论”“诗论”,还有“调论”。与其他散文理论话语比,“调论”恐怕更不被重视,处于边缘化状态;然而,它又是相当重要的,就像一首歌曲,“调子”定了,演唱就会变得容易,一旦走调,其成色与味道就会大为...
关键词：理论话语 中国现当代散文 散文研究 散文批评 味论 诗论 边缘化 增长点 
中国现当代散文中的“红色文化”书写被引量：1
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》2024年第4期97-106,共10页王兆胜 
国家社会科学基金重点项目“中国当代散文理论话语建构研究”(20AZW001);国家社会科学基金重大项目“两岸现代中国散文学史料整理研究暨数据库建设”(18ZDA264)。
中国现当代散文的红色文化书写经历了复杂曲折的演进过程,其显著特点是中国化、现实性、生活化,并呈现螺旋式的上升发展趋势。红色散文重崇高理想信仰、精神高度、品质境界,这在共产党领袖与军民形象的塑造中得到体现,也显示党和人民群...
关键词：中国现当代 红色散文 红色文化 崇高品格 阴柔风格 物喻 
人教版初中语文现当代散文“1+X”阅读教学对策研究
《文教资料》2024年第14期125-127,共3页夏欣然 
在当代初中语文课程体系中,现当代散文占据了举足轻重的地位,其篇目数量接近教材总量的三分之一。尽管传统的单篇教学仍是现当代散文阅读的主流教学模式,但越来越多的教师已经开始积极探索并实践“1+X”阅读教学模式。但是,教师在实施...
关键词：“1+X”阅读教学 人教版初中语文 现当代散文 
文本细读在高中现当代散文教学中的运用探究
《求知导刊》2024年第19期77-79,124,共4页彭明亿 陈家春 
现当代散文是高中语文课文的重要部分,也是学生的学习重点之一。但目前高中现当代散文教学还存在缺乏文本细读意识和策略的问题。文本细读是重要的阅读方法,有助于培养学生的文本分析能力,丰富散文教学方法。分析了文本细读的内涵和应...
关键词：文本细读 高中现当代散文 教学策略 
初中语文现当代散文单元主题的教学设计要点探讨——以人教版教材为例
《试题与研究》2024年第18期25-27,共3页林志芬 
本文以人教版初中语文教科书中的现当代散文单元为主题,聚焦其教学设计要点的探讨,对散文单元的整体构架与内容特色进行了宏观把握,强调教学目标应遵循课程标准,兼顾知识技能的传授与人文素养的熏陶,并提倡采用丰富多样的教学方法与策略...
关键词：初中语文 现当代散文 单元主题 教学设计 
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