核心素养导向下高中语文现当代散文教学策略研究  

作　　者：白肖琼 

机构地区：[1]河北省邢台市第十中学,河北邢台054000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期168-172,共5页

摘　　要：现当代散文是高中语文教材中的重要组成部分之一,所选篇目大多为经典名篇,内容丰富,往往具有语言优美凝练、结构灵活多样、情感真挚动人等显著特点,蕴含着多重教学价值。开展现当代散文教学,能够让学生在日常学习中逐步获得语言运用、思维发展、审美创造以及文化理解等多方面的能力,是促进高中生语文核心素养发展的重要路径之一。目前,在高中现当代散文的教学实践中,对学生语文核心素养的培育情况并不理想。本文提出了语文核心素养导向下的高中语文现当代散文教学策略,希望能够为一线高中语文教师开展现当代散文教学提供一点借鉴和参考。

关 键 词：语文核心素养 高中语文 现当代散文 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]