探究式教学法在初中物理教学中的应用策略分析  

作　　者：张丽[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋初级中学,江苏如皋226500

出　　处：《数理化解题研究》2025年第11期76-78,共3页

摘　　要：初中物理教学中应用探究式教学法有很多优点,既能激发学生主动参与课堂活动的热情,还能有效培养学生的探究精神.探究式教学法通过设计贴近生活的问题、营造良好的学习氛围、注重学生知识生成、借助实验和小组合作等多种策略,不仅提高了学生的科学思维和动手实践能力,还培养了学生的团队合作能力,帮助学生形成终身学习的意识.基于此,文章对这些策略进行系统分析,总结探究式教学法在初中物理教学中的重要意义和实践效果.

关 键 词：探究式 初中物理 教学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]