学科理解背景下的质子守恒式速写  

作　　者：易正阳 

机构地区：[1]重庆文理学院附属中学校,重庆402160

出　　处：《数理化解题研究》2025年第13期118-120,共3页

摘　　要：高中化学学习中对于水溶液中的质子守恒,通常能依靠电荷守恒与物料守恒联立代替,部分教师常用的零基准法也存在适用性局限的情况.因此,文章基于化学学科理解,在酸碱质子理论和质子条件的基础上提出广义酸碱基准法,抓住质子守恒的本原进行表达式的速写,通过建构质子守恒的书写模型,简化了书写流程,降低书写难度.

关 键 词：学科理解 高中化学 质子守恒 广义酸碱基准法 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]