指向科学思维和科学探究考查的高中生物原创试题命制策略  

作　　者：史传燕 

机构地区：[1]海安市教师发展中心,江苏海安226600

出　　处：《数理化解题研究》2025年第13期143-145,共3页

基　　金：南通市教育科学“十四五”规划课题“基于教-学-评一致性的高中生物区域评价的实践研究”(课题编号:QN2024024).

摘　　要：文章结合课程标准和近几年南通市调研测试命题实践,分别阐述了指向科学思维和科学探究考查的高中生物原创试题命制策略,旨在为试题命制的实践操作和一线教学提供参考.

关 键 词：科学思维 科学探究 原创试题命制 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]