例谈数形结合策略解高中等差数列选择题  

作　　者：王佳琪 

机构地区：[1]扬州大学数学科学学院,江苏扬州225100

出　　处：《数理化解题研究》2025年第10期25-28,共4页

摘　　要：文章从2024年全国甲卷理科数学第12题出发,在数学核心素养的视角下深入探讨了“数形结合”策略在解等差数列选择题中的应用.通过对比分析传统代数解法与数形结合解法,揭示了后者在化繁为简、化难为易方面的显著优势.

关 键 词：2024年高考 全国甲卷 等差数列 数形结合策略 图象特征 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]