模型建构培养高中生物学科重要概念的研究  

作　　者：王雅新 

机构地区：[1]山东省聊城第一中学

出　　处：《成长》2025年第3期37-39,共3页Growing

摘　　要：高中生物学科涵盖了大量重要概念,这些概念多为高度概括和抽象的术语,蕴含丰富内涵,反映事物的本质属性和内在联系,是学科的基石,对学生学科核心素养的形成至关重要。然而,许多研究表明,不少学生在学习过程中,对一些重要概念理解不够深入,常常是一知半解,甚至会产生误解。造成这种状况的原因是多方面的,既与概念本身的特点有关,也与传统教学存在偏颇密切相关。

关 键 词：学科核心素养 模型建构 高中生物 重要概念 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]