“三位一体”谱新篇——新时代初中英语教学策略探索  

作　　者：谢小燕 

机构地区：[1]重庆市江津双福中学校

出　　处：《成长》2025年第3期97-99,共3页Growing

基　　金：重庆市江津区2023年教育科研规划课题“大概念下的初中英语单元整体教学设计”(课题批准号:2023ZX1085)的阶段性研究成果。

摘　　要：教育在国家发展进程中占据着举足轻重的地位。党的二十大明确提出“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”,基础教育作为教育体系的基石,承担着重要使命。《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的颁布为初中英语教学提供了新的导向。在新时代背景下,探索有效的初中英语教学策略成为英语教育工作者的重要任务。本文提出“三位一体”的教学策略,以英语核心素养为“体”,单元整体教学、现代信息技术、教学评一体化为“位”,试图为初中英语教学谱写新的篇章。

关 键 词：新时代 初中英语教学 三位一体 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]