基于数字化转型背景提升幼儿语言教学效果的思考  

作　　者：刘雯清 

机构地区：[1]甘肃省白银市平川区第四幼儿园

出　　处：《成长》2025年第3期181-183,共3页Growing

基　　金：2024年度甘肃省教育科学“十四五”规划课题“数字化转型背景下幼儿园教学实践研究”(课题立项号:GS[2024]GHB0241)的阶段性研究成果。

摘　　要：近年来,随着信息技术的快速发展,幼儿园也在积极尝试运用各种数字化手段来优化教学过程。这种学习方式不仅更加生动有趣,符合幼儿特点,也更有利于调动幼儿的主动性和参与度。语言教学是幼儿园教学的重要组成部分,如何借助数字化技术提高幼儿语言教学效果,成为亟须解决的问题。

关 键 词：数字化转型 信息技术 幼儿语言教学 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]