高职院校医学英语课程思政实践研究  

作　　者：张敏 李红珍 

机构地区：[1]泉州医学高等专科学校,福建泉州362000

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2025年第4期88-90,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：福建省教育厅中青年教师教育科研项目(高校外语教改专项)“基于课程论在后疫情时代研究医学英语课程思政的本、质、度”(项目编号:JSZW21057);校级研究型教学项目“‘闽南文化背景下’的医患关系语言、跨文化策略研究”(项目编号:XJJS2311)。

摘　　要：基于高职院校医学生学业和职业需求特点,在教学实践中探索如何将“课程思政”融入专业英语课,以达到培养有理想信念、有国际化视野的复合型医药卫生人才的根本目的。文章从课程思政目标制定、思政元素挖掘、教学组织模式与考核评价机制等方面着手,将科学创新精神、道德修养、政治认同等思政模块渗入到语言任务,以产出效果考核思政目标达成情况。实践后,学生语言技能和综合素养得到良好产出,教师思政能力也得到逐步提高,并获得教与学双主体实施效果的口碑和评价,为同类型课程的德育培养模式提供借鉴意义。

关 键 词：课程思政 医学英语 实证研究 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语] G718.5[文化科学—职业技术教育学]