超语视域下的“跨文化交际”课程教学方案研究  

Research on the Teaching Plan of"Cross-cultural Communication"Course from the Perspective of Translanguaging

作　　者：常馨 CHANG Xin

机构地区：[1]上海外国语大学贤达经济人文学院

出　　处：《中国朝鲜语文》2025年第2期46-57,共12页Korean Language in China

摘　　要：本研究旨在探索行之有效的“跨文化交际”课程教学方案。为设计出符合教学实际的教学方案,本文针对教学一线的实际问题,借鉴了被欧美地区广泛论证过的CLIL模型,并结合超语理论,提出了适当的解决方案。超语视域下的CLIL课程能够同时实现课程内容的学习和语言的学习,不仅能够调动学生的语言库,还能达到训练学生思维、提高元认知能力的效果。

关 键 词：超语 CLIL 教学方案设计 

分 类 号：H319[语言文字—英语]