排列组合中分组分配问题解法例析  

作　　者：卢艳华 

机构地区：[1]不详

出　　处：《考试与招生》2025年第3期20-22,共3页

摘　　要：《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》指出,分类加法计数原理和分步乘法计数原理是解决计数问题的基础,要求学生能够结合具体实例,理解排列、组合与两个计数原理的关系,能够用两个计数原理推导排列、组合的相关公式,并能够运用它们解决简单的实际问题。这部分内容对学生思维的灵活性和严谨性要求较高,虽然新高考对排列组合技巧性的要求弱化了,但对应用分类加法计数原理和分步乘法计数原理的数学本质解决问题的要求有所加强。

关 键 词：高中数学 分组分配 排列组合 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]