例析大班幼儿语言表达能力的提升策略  

作　　者：杨梅 

机构地区：[1]武威市天祝藏族自治县第三幼儿园,甘肃武威733200

出　　处：《课程教育研究》2025年第2期124-126,共3页Course education research

摘　　要：各种形式的集体活动,是学前教育的基本形式。通过在活动中的交流互动,能够有效提升大班幼儿的语言表达能力,发展其包括思维能力在内的多种能力。要想更好地发展大班幼儿的语言表达能力,可以通过以下几个方面开展积极实践:主题活动,实现表达言之有物;依托绘本,积极拓展表达渠道;巧借游戏,努力搭建交流平台;讲述故事,促进提升表达能力;集体讨论,增强语言表达信心。

关 键 词：主题活动 依托绘本 巧借游戏 讲述故事 集体讨论 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]