基于核心素养的小学语文单元整合项目式实践课程探究  

作　　者：张薇 

机构地区：[1]萍乡市湘东区湘东镇小学,江西萍乡337016

出　　处：《课程教育研究》2025年第2期175-177,共3页Course education research

基　　金：江西省教育科学“十四五”规划2023年度课题“核心素养视域下小学项目式语文动的设计与实践研究”(立项批准号:23JZD022)的研究成果。

摘　　要：随着时代的不断发展,教学领域也相继推出了一些新的教育政策和教育模式,项目式学习就是其中一种新型教学模式,有动态性、建构性和真实性的特点,符合核心素养教学理念要求。在这一背景下,小学语文教师需要紧随时代进步,掌握理解新型教学模式,将项目式学习融入教学环节,优化单元整合项目式实践课程,培养学生良好的学科核心素养,帮助学生更好地理解知识的关联性,促进小学语文教育教学质量的提升。

关 键 词：核心素养 小学语文 项目式实践课程 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]