创新家校协作,助推学生成长  

作　　者：马静 

机构地区：[1]中国教育科学研究院丰台实验学校

出　　处：《教育家》2025年第14期41-41,共1页Educator

基　　金：“家校社文化协同建设,促进薄弱中学提质策略研究”(课题号:CJDB21360)阶段性成果。

摘　　要：家校协同育人可汇聚教育力量,有力推动学生全方位发展。我校在原有建立沟通机制、开展家校合作的基础上,积极探寻家校共育新途径。微班会,助家长掌握教育方法。学生发展中心根据学生的年龄阶段、心理特点和实际需求,梳理确定了各年级系列微班会主题。以初中部为例。

关 键 词：家校协同育人 家校协作 学生成长 

分 类 号：G626[文化科学—教育学]