文以载道,“语”见生命:中学语文里的生命教育  

作　　者：郑晓芬 

机构地区：[1]深圳市宝安中学(集团)高中部

出　　处：《教育家》2025年第14期54-55,共2页Educator

基　　金：广东省教育科学“十四五”规划2022年度中小学教师教育科研能力提升课题“生命教育视阈下的中小学心理健康教育课程建构及实施”(课题编号:2022YQIK064)结题成果。

摘　　要：中学生正处于人生发展的关键阶段,是树立三观的重要时期。这一时期的语文教学中应渗透生命教育,既要传授“海日生残夜”的时序更迭之美,更要诠释“沉舟侧畔千帆过”的生命韧性,在潜移默化中培养学生尊重生命、珍惜生命的意识——这既是应对青少年心理问题的现实需要,更是为他们终身发展奠基的长远考量。

关 键 词：生命韧性 中学语文 时序更迭 生命教育 三观 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]