美育浸润校园,艺术滋养心灵  

作　　者：汪红霞[1] 

机构地区：[1]重庆市巴蜀中学校

出　　处：《教育家》2025年第12期46-47,共2页Educator

摘　　要：美育不仅能提升学生的审美素养,还能激励他们的精神,具有陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的功能。重庆市巴蜀中学校在“五育”并举的基本路线下,聚焦全时空美育、全方位美育、全员协同美育,着力打造具有辨识度和影响力的美育品牌。

关 键 词：重庆市巴蜀中学 陶冶情操 审美素养 校园 创新创造 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]