艺术活动:《逃家小兔》  

作　　者：陈雨蒙 

机构地区：[1]江苏省南通市如东县马塘幼儿园

出　　处：《儿童与健康》2025年第3期90-92,共3页

摘　　要：设计意图:《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出了艺术教育的要求:“教师需要让幼儿喜欢艺术活动,并用自己喜欢的方式大胆表现。”鉴于本班幼儿喜欢玩捉迷藏游戏,并且对绘本故事《逃家小兔》百听不厌,因此,笔者以《逃家小兔》故事内容和“捉迷藏”游戏为引领设计了此次韵律活动。活动中,教师创设了兔妈妈带领兔宝宝玩捉迷藏的游戏情境,以“捉迷藏”游戏贯穿活动始终,让幼儿根据不同的情景创编动作,并与兔妈妈(教师扮演)进行互动,引导幼儿在游戏中初步感知歌曲,激发他们产生参与韵律活动的兴趣,进而充分调动幼儿利用动作表现故事情节的热情。

关 键 词：韵律活动 幼儿园教育 艺术活动 逃家小兔 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]