高中信息技术实验教学模式的设计研究  

作　　者：吴春 

机构地区：[1]灌南县教师发展中心,江苏连云港222500

出　　处：《中小学电教(下)》2025年第1期1-3,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：高中信息技术实验课程有助于提高学生解决问题和实践操作的能力,点燃学生的学习热情和探索欲。为了确保高中信息技术实验课程顺利开展,不同学段须有效衔接,以获得较好的教学成效。本文以构建高中信息技术实验教学模式为例,基于情境认知理论和建构主义学习理论,分析了该模式的特点,总结了高中信息技术实验教学模式的设计途径,阐释了实证研究的方法,以供参考。

关 键 词：高中信息技术课程 实验教学 实证研究 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]