互动式学习平台在高中信息技术教学中的实践研究——以UMU平台为例  

作　　者：李才鸣 

机构地区：[1]东方市琼西中学,海南东方572621

出　　处：《中小学电教(下)》2025年第1期19-21,共3页Primary and Middle School Educational Technology

基　　金：海南省教育科学规划专项课题“基于UMU互动学习平台的高中信息技术课程设计与制作”研究成果(课题编号:QJH202310025)。

摘　　要：本研究针对信息技术课程教师在多班级和有限教学时间条件下难以全面深入掌握学生学习状况的问题,提出了一种基于互动式学习平台的解决方案。通过该平台,教师能够汇聚多元化数字化教学资源,实时追踪和监控学生的学习进度与反馈信息。笔者分析了互动式学习平台在教学中的实际应用效果,总结了该平台如何帮助教师精准地掌握学生的学习需求,从而灵活调整教学策略,提升教学质量。同时,本文也阐述了这一教学模式如何有效满足新课标对素养培育的要求,为实现个性化学习和精准教学提供新的思路。

关 键 词：互动式学习 UMU学习平台 高中信息技术 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]