基于信息技术的初中物理分层教学  

作　　者：庄雨婷 

机构地区：[1]宜兴市树人中学,江苏无锡214200

出　　处：《中小学电教(下)》2025年第1期49-51,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：本文分析了在初中物理教学中开展分层教学的必要性,并提出了运用信息技术开展分层教学的可行性。基于信息技术的特点,笔者提出了四种在初中物理教学中开展分层教学的有效策略,分别是应用多维资源、应用探究工具、应用智能题库、应用信息工具。多维资源的价值体现在课前自主预习上,可以提升预习的质量;探究工具的价值体现在课堂探究上,可以提升建构的效果;智能题库的价值体现在训练强化上,可以提升知识应用能力;信息工具的价值体现在课外拓展上,可以增强物理素养。

关 键 词：信息技术 初中物理分层教学 课堂探究 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]