融合信息技术打造精彩化学课堂  

作　　者：张博伟 苏华庆[1] 

机构地区：[1]天津市新华中学,天津河西300204

出　　处：《中小学电教(下)》2025年第3期52-54,共3页Primary and Middle School Educational Technology

基　　金：2024年度中国成人教育协会教师继续教育专业委员会“高质量教育体系下基础教育教师科研育人的理论探索与实践研究”专项课题“基于化学学科核心素养的数字化课堂教学及其在拔尖创新人才培养的实践研究”(项目编号:2024-JS205)的阶段性研究成果。

摘　　要：本研究通过深入分析高中化学教育的现状与挑战,基于信息技术的快速发展,探讨了如何巧妙将信息技术融于化学课堂教学中。分析了虚拟现实(VR)技术、分子模拟软件、在线学习社群、云平台、智能评估系统,以及多媒体资源等多种信息技术工具在高中化学教学中的应用。总结了这些技术如何增强化学实验的安全性、直观性,加强师生互动,实现个性化学习,以及优化教学评估与反馈机制,对激发学生学习兴趣、培养创新能力与科学素养具有积极作用。

关 键 词：信息技术 高中化学课堂 融合 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]