高中化学课堂

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“新高考”背景下依托高中化学课堂教学提升学生素养的实践
《中华活页文选(高中版)》2025年第8期0016-0018,共3页李玉杰 
“新高考”改革对高中化学教学提出了新的要求,不仅注重知识的传授,更注重学生核心素养的培养。本文基于“新高考”背景,探讨如何依托高中化学课堂教学来提升学生的科学素养、创新素养。本文分析了“新高考”化学考试的特点,提出多样化...
关键词：“新高考” 高中化学 课堂教学 学生素养 
基于核心素养的高中化学课堂实践探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期052-055,共4页张悦 
重庆市第十一届基础教育科研课题《核心素养导向的高中化学课堂教学实践研究》(立项号:XH2024B194)的研究成果。
随着教育理念的不断发展进步,学生的学科核心素养得到广泛关注,教育工作者愈发重视学生学科核心素养的培育,将其融入日常教学中,努力为学生创设良好的素养培养环境。本文将从化学核心素养角度出发,首先介绍高中化学核心素养的具体内涵;...
关键词：核心素养 高中化学 课堂实践 
基于科学方法培育的高中化学课堂教学实践探索——以“配制一定物质的量浓度的溶液”为例
《化学教与学》2025年第8期67-70,共4页孔耀 王澍 
从事化学研究、探索化学运动规律离不开科学方法这一工具。科学方法不仅是提升学生核心素养的重要载体,还是学生必备的科学素养,是其终身学习和发展的重要基础,以及获取新知识、新技能的有效工具与便捷的途径。本文以“配制一定物质的...
关键词：科学方法培育 高中化学 课堂教学 实践探索 核心素养 
基于化学学科理解的高中化学课堂教学线索重构——以“氯气的发现与制取”为例
《化学教与学》2025年第8期71-74,15,共5页翁志勇 
在素养为本的教学背景下,如何基于化学学科理解来合理实施化学课堂教学线索的重构是一项函待解决的重要课题。本文以“氯气的发现与制取”为例,凝练学科本原性问题,抽提出认识视角,分别从历史发现、实验室制备及工业生产三个角度对课堂...
关键词：化学学科理解 氯气 教学线索 重构 
核心素养视角下高中化学课堂教学策略研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期163-166,共4页张俊玲 
随着教育领域持续改革发展,越来越多的教育工作者关注学生核心素养的培养,以促进学生的学科发展。在高中阶段,化学学科的难点较多,学生基础参差不齐,教师想要在完成教学任务的同时培养学生的核心素养,就要积极完善课堂教学策略,持续加...
关键词：核心素养 高中化学 课堂教学 
信息化背景下的高中化学课堂教学策略探究
《成才之路》2025年第10期97-100,共4页李瑾 
信息化教学已成为现代教育的重要趋势,它通过整合信息资源,创新教学方式,为传统教学模式注入新的活力。信息技术在高中化学课堂中的应用具有丰富教学资源、增强直观理解,促进个性化学习、满足多元需求,提升课堂互动性、激发学习兴趣等...
关键词：信息化背景 高中 化学教学 自主学习能力 核心素养 
“四新”背景下“读思达”教学法在高中化学课堂教学中的实践研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第5期0178-0180,共3页颜彩红 
教育部福建师大基础教育课程研究中心2023年开放课题“‘四新’背景下‘读思达’教学法赋能高中化学课堂教学的实践研究”(批准号:KCA2023275)的研究成果。
本文以“四新”背景下高中化学教学为背景,以“乙酸乙酯的制备与性质”为实践案例,探讨了“读思达”教学法在高中化学课堂中的应用与效果。本文通过阅读、讨论和实验设计等步骤,培养了学生的实验操作、批判性思维等能力。在实践中,学生...
关键词：“四新” 高中化学 “读思达”教学法 
高中化学课堂智慧教学具体措施的实践与思考
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期156-159,共4页许凌云 
宁夏回族自治区第七届基础教育教学课题“《数据驱动下学生个性化学习策略的研究》”的阶段性研究成果,课题批准号:JXKT-SJ-07-034。
高中化学教学中,涉及大量的化学知识以及化学实践,除却理论知识之外,还需要相关人员注重学生实践水平的培训,以推动学生的化学水平。此背景下,就需要相关人员积极引进智慧教学,实现课堂教学的智慧化以及智能化。本文就从高中化学课堂入...
关键词：化学课堂 智慧教学 多媒体 教学策略 
融合信息技术打造精彩化学课堂
《中小学电教(下)》2025年第3期52-54,共3页张博伟 苏华庆 
2024年度中国成人教育协会教师继续教育专业委员会“高质量教育体系下基础教育教师科研育人的理论探索与实践研究”专项课题“基于化学学科核心素养的数字化课堂教学及其在拔尖创新人才培养的实践研究”(项目编号:2024-JS205)的阶段性研究成果。
本研究通过深入分析高中化学教育的现状与挑战,基于信息技术的快速发展,探讨了如何巧妙将信息技术融于化学课堂教学中。分析了虚拟现实(VR)技术、分子模拟软件、在线学习社群、云平台、智能评估系统,以及多媒体资源等多种信息技术工具...
关键词：信息技术 高中化学课堂 融合 
传感器在高中化学课堂中的应用与反思
《中小学信息技术教育》2025年第3期82-83,共2页祝赫赫 邱晓 李新 
北京市教育学会“十四五”教育科研课题2021年度一般课题“促进学生自主反思能力提升的化学课堂教学改进研究”(课题编号:ZXHXYB2021-001)的研究成果之一。
本文分析了数字技术在高中化学课堂中的创新应用,特别关注了传感器的使用对学生自主学习与反思的积极影响。传感器作为先进的教学工具,能实时展示实验数据,使学生获得直观、真实的学习体验。数字技术的应用不仅拓宽了学生的知识视野,更...
关键词：数字技术 传感器 化学实验探究 
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